2024 自主學習節暨數位學習行為與成效分析研討會

壹、關於研討會

一、辦理宗旨

隨著數位學習融入十二年國民義務教育，培養學生自主學習素養與數位學習 策略已成為重要課題。教育部強化校園網路和智慧學習設備，推動科技輔助自主學 習計畫，支持多元適性化教學，提升學習成效。本研討會將聚焦於學習歷程資料的 分析與應用，以提升科技輔助學習效能。邀請專家和實務工作者分享觀點與經驗， 強化與會者在數位課程設計和資料分析方面的能力，促進數位教學成效。提供數位 教學與成效分析應用方面交流與推廣的機會，促進數位學習的發展。

二、時間：113 年 12 月 4 日(星期三)

三、地點：臺北文創(臺北市信義區菸廠路 88 號 6 樓)

四、主辦單位：教育部

五、承辦單位：國立臺中教育大學、國立臺南大學

六、協辦單位：國立臺北教育大學、國立臺灣科技大學、國立高雄師範大學、國立東 華大學

貳、論文徵求

一、重要時程

     (一)論文徵稿：即日起至 113 年 10 月 13 日(星期日)

     (二)論文錄取通知：錄取後以電子郵件通知

     (三)論文簡報上傳：113 年 11 月 27 日(星期三)

     (四)研討會日期：113 年 12 月 4 日(星期三)

二、論文徵稿主題：

1. 數位學習教學理論 2. 學習行為的診斷與分析 3. 數位學習歷程分析 4. 數位學習課程規劃與設計 5. 數位學習教學策略與模式 6. 數位學習教學實踐應用 7. 數位學習新科技(虛擬實境與教育元宇宙平臺)教學與應用 8. 數位學習軟體與教學應用 9. 數位學習平臺教學與學習成效 10. 數位學習教師專業社群 11. 數位學習領導 12. 教育大數據的趨勢與應用 13. 生成式 AI 在教育上的應用 14. 親師溝通與家長參與

三、發表形式(實務與學術)：

     (一)口頭發表：於研討會當天與會並發表。

     (二)互動海報：於研討會當天向與會者介紹海報內容。

四、論文投稿

     (一)本研討會採摘要論文投稿方式，投稿內容 500-1000 字(參考文獻不計入字數)， 以 PDF 格式繳交。

     (二)「口頭發表」及「互動海報」投稿以 APA 格式撰寫(如附件 1)。內容皆須含題 目、作者、單位名稱、緒論、研究方法、研究結果、討論、結論與參考文 獻，中文字體為楷體、英文字體為 Times New Roman。

     (三)請於 113 年 10 月 13 日前將摘要論文及公開發表授權書上傳至徵件網站： https://forms.gle/whC4dE3zx3EY89wh7。

     (四)本研討會採取匿名審查方式，錄取後以電子郵件通知。

五、論文獎項 (一)錄取摘要論文將收錄公告於研討會網站。 (二)本研討會將評選數篇「最佳論文獎」與「優秀論文獎」，得獎者須於自主學習 節研討會中完成發表，並於研討會活動當日頒獎。

##  聯絡資訊

論文徵件網址：https://forms.gle/whC4dE3zx3EY89wh7

聯絡 E-mail：sstasrl@pubmail.nutn.edu.tw 官方 line：@928gmfea

網站：https://adl.edu.tw/HomePage/srl